Цина А.Ю.

Визначаючи сьогодні шляхи розвитку освітньої галузі «Технології» ми повинні виходити з сучасного стану трудового навчання, зміст якого в загальноосвітніх навчальних закладах складається з трудового навчання у 5-9 класах і 10-11 класах. На трудове навчання відводиться по 1 годині у 5,6 і 9 класах та по 2 години – у 7–8 класах. Школярі навчаються за програмами «Трудове навчання 5–12 класи» 2005 року видання [9].

Щодо проведення олімпіади з трудового навчання (технологій)

Від авторів

Проектування як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини

1. Загальні основи проектування у виробничій діяльності людини. Види проектів.

2. Етапи та стадії виробничого та навчального проектування.

ІНФОРМАЦІЙНІ ДЖЕРЕЛА ТА ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЕКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

3. Основні інформаційні джерела. Технологія пошуку інформації засобами Інтернет.

4. Технологія створення банку ідей

5. Аналіз існуючих виробів та визначення завдань проекту

6.Аналіз та компонування інформації для проекту у різному форматі. ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

7. Загальні відомості про дизайн

8. Стадії дизайну об’єктів технологічної діяльності

9. Технологія створення дизайн проекту

10. Навчальний дизайн-проект

ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОЕКТУ

11.Економічне  обґрунтування проекту

12 Маркетингові дослідження проекту

І. Вимоги до письмового оформлення

конспекту навчального заняття з трудового навчання

(технічні і обслуговуючі види праці), який розміщуватиметься на сайті «Мій кращий урок» освітнього порталу КОІПОПК

         Текст конспекту заняття чи уроку має бути викладений без помилок, поданий в одному примірнику на паперовому й електронному носіях. Вимоги до комп’ютерного набору: шрифт – Times New Roman, розмір шрифту – 14, інтервал – 1,5.

Відродження народних традицій (жіноча сорочка) (Укладач: Бащенко О.І., методист навчально-методичного кабінету трудового навчання КОІПОПК)

Народний одяг українців – яскраве і самобутнє явище, котре не обмежувалося функціональним призначенням, завжди виступаючи у вигляді упредметнювача духовних традицій народу та його світоглядних уявлень.                                                                                А.Пономарьов

Протягом зародження, розвитку, життя кожного етносу складається своєрідна гармонія між його ландшафтом проживання, кліматом, системою харчування, генотипом, психологією, мовою, естетичними уподобаннями, соціально-політичною системою тощо. Ця гармонія дозволяє кожній нації, як макроорганізму, мати силу та потугу для життя та подальшого розвитку. Сьогодні в українського етносу така гармонія сильно порушена. Багато українців користується невластивою цій землі чужою мовою, носить "глобалізований” одяг, харчується непритаманними продуктами, розгублено блукає серед нав’язаних ззовні естетичних збочень тощо. Ми позабували багато фактів із не лише свого історичного, а й культурного минулого. Те, що інші народи бережуть і передають з покоління у покоління, ми занедбуємо, викидаємо як непотріб, намагаючись якнайшвидше бігти до обіцяного найкращого майбутнього. Але ж без збереження свого минулого з усіма його надбаннями і традиціями ми ніколи не досягнемо гармонії у майбутньому. Ми втратимо свої корені і, як нічиї діти, блукатимемо у пошуках свого «я». Генотип, фізіологія, психіка українців знаходяться у протиріччі з такою системою існування.